Relación entre los modelos evaluativos para la acreditación institucional y las carreras universitarias
Rev. cuba. enferm; 31 (1), 2015
Introducción: el término de calidad en la Educación Superior ha experimentado cambios a lo largo de los últimos 50 años; si bien en las décadas del 50 y 60 del pasado siglo no tuvo un carácter relevante, en la actualidad se asume con prioridad por el Ministerio de Educación Superior, de ahí la e...
